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(3) Signos de puntuación

Pon un signo de puntuación en tu vida

Lee en el orden en que aparecen las propuestas de redacción del siguiente microrrelato. Observa que, en la primera, no se emplea ningún signo de puntuación; en la segunda, no se utilizan adecuada o correctamente; y, por último, en la tercera, por fin, se puntúa de forma rigurosa. ¿Puedes leer y comprender las distintas versiones sin dificultad?

"DESEOILUSIÓN". Propuesta de redacción 1 (sin signos de puntuación)

Lo tenía decidido lo primero deshacerme del piso luego abrir los armarios y tirarlo todo hasta el pudor por la borda de un crucero de lujo ahora resulta que el bulto no es nada se ha disuelto como mi crucero

"DESEOILUSIÓN". Propuesta de redacción 2 (sin prestar atención a los signos de puntuación)

Lo tenía, decidido lo primero, deshacerme del piso luego, abrir los armarios, y tirarlo, todo hasta el pudor por la borda, de un crucero de lujo, ahora, resulta que el bulto no es, nada, se ha disuelto, como mi crucero

"DESEOILUSIÓN". Propuesta de redacción 3 (estableciendo los signos de puntuación con rigor)

Lo tenía decidido. Lo primero, deshacerme del piso. Luego, abrir los armarios y tirarlo todo, hasta el pudor, por la borda de un crucero de lujo. Ahora resulta que el bulto no es nada, se ha disuelto, como mi crucero.

"Deseoilusión" (por Soledad Davia y Olivia Hardy) de la revista digital gratuita Léptica (número de febrero de 2012, especial microrrelatos)

  • ¿Te ha resultado fácil leer las propuestas de redacción 1 y 2?
  • ¿Crees que la colocación de los signos de puntuación, a la hora de redactar, es una cuestión menor o, por el contrario, consideras que tiene su importancia? ¿Por qué?

¿Has querido decir una cosa o la otra?

La cartelería es un formato que se presta, lamentablemente, a que sus emisores no empleen ningún signo de puntuación. Esta circunstancia es una fuente inagotable de ambigüedades o dobles interpretaciones. A continuación encontrarás mensajes en los que esta situación, la ausencia de uno o más signos de puntuación, ¡unos simples signos de puntuación!, puede marcar la diferencia para que el receptor de los mismos interprete dos significados posibles. Explica cuáles son los dos significados posibles (con signo de puntuación y sin él) así como la norma que no se ha seguido en cada caso y que provoca el juego de palabras.

Texto 1

Fotografía de una cochera en cuya puerta reza "PROHIBIDO APARCAR COCHES DENTRO"

Imagen compartida en Twitter (tuit de @AntonioM_Libros) a través de la etiqueta #TwitterParaLingüistas

Texto 2

Imagen compartida en Twitter (tuit de @demadrideduardo) a través de la etiqueta #TwitterParaLingüistas

Texto 3

Imagen compartida en Twitter (tuit de @EncarnaLarrauri) a través de la etiqueta #TwitterParaLingüistas

Texto 4

Imagen compartida en el artículo "No, me gusta este titular: comas que lo cambian todo" (Verne)

Texto 5

"GOICOECHEA. Línea de cremas para piernas de uso diario."

Imagen compartida en el artículo "No, me gusta este titular: comas que lo cambian todo" (Verne)

¿Sabes qué ha querido decir?

Que ya, que ya, que es muy probable que no uses ni un solo signo: ni puntos ni comas ni tildes ni nada de nada... Y mucho menos cuando escribes un mensaje a través de una aplicación de mensajería instantánea. Pero ¡son fundamentales!... Si no, hagamos la prueba: cronometra el tiempo que tardas en comprender el sentido completo de este mensaje. ¿A que has tenido que releer algunas partes (si es que no has tenido que releerlo entero) más de una vez?

Captura de pantalla en Twitter
Captura de pantalla en Twitter

Cuando lo hayas descifrado, redáctalo correctamente, añadiendo todos los signos de puntuación y todas las tildes que le faltan.

¡Que alguien haga una pausa!

Inscripción en latín
jillmackie. Inscripción en latín (Pixabay License)

Antiguamente, como en la imagen que aparece encima de estas líneas, los signos de puntuación no existían; de hecho, por no existir no existían ni siquiera los espacios que aíslan unas palabras de otras. Esta situación, como podrás hacerte cargo, dificultaba notablemente la lectura: por un lado, era necesario diferenciar pacientemente las palabras de que constaba un texto y, por otro, además, a veces resultaba indispensable releer un fragmento para dotarlo de sentido o cobrar conciencia, al menos, de dónde acababa un enunciado y dónde empezaba el siguiente. ¡Vaya tarea ingrata!... Si no lo crees, haz el intento con el texto que aparece a continuación:

Los signos de puntuación, por tanto, nos han facilitado mucho la vida. ¿Te atreverías a puntuar el texto anterior, dotándolo de cuantos signos de este tipo resulten necesarios para su correcta interpretación hoy día? Necesitarás emplear puntos y seguido para diferenciar los límites entre enunciados ([3.1.1]), al menos un punto y aparte ([3.1.2]; "al menos uno" si optas por que solo tenga un párrafo, pues si lo divides lógicamente el texto exigirá más) (*) y tantas comas como requieras siguiendo las normas de puntuación de nuestra lengua ([3.2]).

Para facilitarte la labor, aquí podrás descargar el documento con el texto en formato editable.

(*) ¡¡¡No vayas a descuidar el uso de las mayúsculas, eh, que nos conocemos!!!

Las normas de puntuación, ¡en un hilo!

Captura de pantalla en Twitter
Captura de pantalla en Twitter

En su perfil en Twitter @CarlosGaMart publicó un hilo de mensajes o tuits que consiguió viralizarse: me refiero a una serie de tuits en que el profesor explicaba las principales reglas de empleo de la coma, acompañadas de ejemplos ilustrativos (puedes encontrar el hilo aquí). Échale un vistazo, en primer lugar. Date cuenta de que sus explicaciones son sucintas, contundentes, y que los ejemplos que proporciona parecen generados para la ocasión. 

El reto que se te lanza en esta propuesta es que generes tu propio hilo de reglas por cada uno de los signos de puntuación restantes: uno para [3.1] el punto, otro para [3.3] el punto y coma, uno más para los usos de [3.4] los dos puntos, un cuarto para [3.5] los puntos suspensivos y, finalmente, otro para [3.6] los signos de exclamación y de interrogación. Podéis desarrollarlos individualmente o por equipos, así como es posible también redactarlos en el cuaderno de clase, compartirlos en un muro colaborativo (como Padlet) o publicarlos directamente en Twitter.

Sea como fuere, los hilos que generéis habrán de contener...

  1. ... todas las reglas sobre el signo asignado que aparecen en el documento "Aspectos relevantes de la expresión escrita (código de corrección)" (que encontraréis en esta misma página o en la de inicio),
  2. ... una explicación breve que ayude a utilizarlo convenientemente y
  3. ... un ejemplo de uso, que habrá de contener obligatoriamente referencias a vuestra clase o a la situación escolar.

Todo signo tiene su razón de ser

Lee el siguiente texto fijándote en todos los signos de puntuación que contiene. A continuación, trata de justificar aquellos que aparecen marcados por medio de un número, el cual siempre aparecerá detrás o a la derecha del signo correspondiente (sírvete para ello de la plantilla que se adjunta a continuación):

Texto 1

La televisión y el vídeo están alterando profundamente la significación del cine. (1) Hasta hace pocos años, (2) no se podía ver más que cuando había una proyección pública; (3) normalmente se traba de películas recientes, (4) con ocasión de su estreno o en el plazo normal en que conservaban actualidad; de vez en cuando, con algunas ilustres y famosas, (5) , había "repeticiones" o reestrenos, (6) que permitían volver a verlas, o por primera vez a los que no las habían alcanzado. Los aficionados al cine vivían con perpetua nostalgia de películas que guardaban tenazmente en la memoria, hasta que el paso del tiempo las iba debilitando. Sería interesante ver qué es lo que quedaba, (7) qué se salvaba en cada caso del naufragio temporal. (8)

Hoy la televisión proyecta con frecuencia películas antiguas; (9) a veces, (10) series enteras de un género, un director, un actor, (11) una actriz. El vídeo deja un margen de selección individual.

Ejercicio adaptado de Leonardo Gómez Torrego: Manual de español correcto I

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